సాంకేతికత ఉపాధ్యాయుడి స్థానాన్ని భర్తీ చేయగలదా? మానవీయ విలువలే విద్యకు అసలైన బలం

హైదరాబాద్: విద్య అనేది కేవలం పాఠ్యపుస్తకాల్లోని విషయాలను చదివి పరీక్షల్లో మార్కులు సాధించడం మాత్రమే కాదు. జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు, విలువలు, క్రమశిక్షణ, బాధ్యత, ఆత్మవిశ్వాసం వంటి ఎన్నో అంశాలను కలిపి ఒక వ్యక్తి వ్యక్తిత్వాన్ని తీర్చిదిద్దే ప్రక్రియ. ఈ మొత్తం ప్రయాణంలో ఉపాధ్యాయుల పాత్ర ఎంతో కీలకమైనదని డాక్టర్ ముసిని వెంకటేశ్వర్లు పేర్కొన్నారు.

సాంకేతికత వేగంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న ప్రస్తుత కాలంలో ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ (AI), ఆన్‌లైన్ కోర్సులు, డిజిటల్ లెర్నింగ్ ప్లాట్‌ఫారమ్‌లు, స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్‌లు విద్యా రంగంలో అనేక మార్పులను తీసుకొస్తున్నాయి. విద్యార్థులు తమకు అవసరమైన సమాచారాన్ని క్షణాల్లో పొందగలుగుతున్నారు. అయితే ఈ పరిణామాల నేపథ్యంలో “సాంకేతికత ఉపాధ్యాయుడి స్థానాన్ని భర్తీ చేయగలదా?” అనే ప్రశ్నకు సమాధానం మాత్రం అంత సులభం కాదని ఆయన అభిప్రాయపడ్డారు.

సాంకేతికత ఉపాధ్యాయుడి స్థానాన్ని భర్తీ చేయగలదా?

ఉపాధ్యాయులు ఇప్పటికీ మన భవిష్యత్తును ఎందుకు తీర్చిదిద్దుతున్నారు?

విద్య అంటే కేవలం చదువు మాత్రమే కాదు, జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు, విలువలు, మరియు ప్రవర్తనను పెంపొందించే ప్రక్రియ. ఇది వ్యక్తిగత జీవితాలను మెరుగుపరచడమే కాకుండా, సమాజ అభివృద్ధికి, సంస్కృతిని తరతరాలకు అందించడానికి, మరియు దేశ పురోగతికి తోడ్పడుతుంది.

విద్యార్థులు తమ జీవితాలను సరైన మార్గంలో సమతుల్యం చేసుకోవడానికి సహాయపడే రెండవ తల్లిదండ్రులు ఉపాధ్యాయులు. ఒక ఉపాధ్యాయుడు విద్యా జ్ఞానాన్ని మాత్రమే కాకుండా నైతిక మరియు నైతిక విలువలను కూడా పంచుకుంటాడు. ఇది మన వ్యక్తిత్వాన్ని మెరుగైన మానవులుగా రూపొందించడంలో సహాయపడుతుంది.

విద్య పేదరికాన్ని తగ్గించడంలో సహాయపడుతుంది మరియు వ్యక్తులు దేశాభివృద్ధికి దోహదపడటానికి వీలు కల్పిస్తుంది. విద్య మెరుగైన సమాజాన్ని నిర్మిస్తుంది: విద్యావంతులైన వ్యక్తులు బలమైన నైతిక విలువలను పెంపొందించుకునే అవకాశం ఉంది. విద్య అందరికీ సమాన అవకాశాలను అందిస్తుంది మరియు వ్యక్తులు అభివృద్ధి చెందగల మెరుగైన సమాజాన్ని సృష్టించడంలో సహాయపడుతుంది.

భారతదేశంలో, రాజ్యాంగంలోని ఆర్టికల్ 21A ప్రకారం ఆరు నుండి పద్నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలందరికీ ఉచిత మరియు నిర్బంధ విద్యను అందించాలి మరియు విద్యను ప్రాథమిక హక్కుగా కూడా కలిగి ఉండాలి.

విద్య అనేది ఒక క్రమబద్ధమైన ప్రక్రియ, దీని ద్వారా ఒక పిల్లవాడు లేదా పెద్దవాడు జ్ఞానం, అనుభవం, నైపుణ్యం మరియు మంచి వైఖరిని పొందుతాడు. ఇది ఒక వ్యక్తిని నాగరికంగా, శుద్ధి చేసి, సంస్కారవంతంగా మరియు విద్యావంతుడిగా మారుస్తుంది. నాగరిక మరియు సామాజిక సమాజానికి, విద్య మాత్రమే ఏకైక మార్గం. ఒక వ్యక్తిని పరిపూర్ణంగా చేయడమే దీని లక్ష్యం.

మనిషి మనగడలో కూడు, గూడు మొదలగునవి ముఖ్యమైనవి. వీటిలో ఏది లేకున్న బతకడానికి కష్టం, ముఖ్యంగా పని చేస్తేగాని ఇల్లు నడవని పరిస్థితిల్లలో ఉన్న ప్రయివేటు ఉపాధ్యాయులు.

జీవితంలో ఓడిపోవడం, మోసపోవడం, చెడిపొవడం, పడిపోవడం అంటూ ఏం ఉండవు కానీ కేవలం నేర్చుకోవడం మాత్రమే ఉంటుంది. అని బతుకు నేర్పినోళ్ల ఇప్పుడు బతుకుపోరాటం కరోనదిబ్బకు, దూర్పరంగా మరి వీరంత వివిధ రంగంలో వేతన జీవులుగా, జీవన పోరాటం చేస్తున్నారు.

కూడు… గూడు… ఉంటే చాలు అనేస్థితికి చేరుకోని చిరు జితాలతో బతుకు పోరాటం చేస్తూ, జీవితం అనేది ఒక పాఠశాల ఇక్కడ నేర్చుకోవడం మాత్రమే ఉంటుంది. అని ఎంతో మంది విద్యార్థులను మేధవులుగా తీర్చిదిద్దిన ఉపాధ్యాయులు! నేటి సమాజాంలో ఇపుడు బతకడానికి పారాటం చేస్తున్నారు! దీనికి కారణం ఎవరు?

సాంకేతికత విద్యారంగాన్ని మునుపెన్నడూ లేనంత వేగంగా మారుస్తోంది. ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్, స్మార్ట్ క్లాస్రూమ్లు, ఆన్లైన్ కోర్సులు మరియు డిజిటల్ లెర్నింగ్ ప్లాట్ఫారమ్లు విద్యార్థులకు సమాచారాన్ని వారి చేతివేళ్ల కొనల్లోనే అందుబాటులోకి తెస్తున్నాయి.

కానీ ఒక ముఖ్యమైన ప్రశ్న మిగిలి ఉంది: సాంకేతికత ఎప్పుడైనా ఉపాధ్యాయుడి స్థానాన్ని భర్తీ చేయగలదా?

సమాధానం చాలా సులభం: సాంకేతికత ఉపాధ్యాయుడికి సహాయపడగలదు, కానీ అది ఉపాధ్యాయుడి మానవ పాత్రను భర్తీ చేయలేదు.

ఉపాధ్యాయ వృత్తిని ప్రపంచానికి తెలియజేసిన ఘనత

ఉపాధ్యాయ వృత్తిని ప్రపంచానికి తెలియ చెసిన ఘనత మన భారతీయులది. ఉపాధ్యాయదినొత్సం అనగానే గుర్తుకు వచ్చే వ్యక్తి, భారతీయ దార్శినిక చింతనాథోర్నులను, సంస్కృతిని పాశ్చాత్య దేశాలకు తనదైన శైలిలో రచనల ద్వారా తెలియజేసిన గొప్ప రచయిత, విద్యావేత్త, వేదాంతి డా|| సర్వేపల్లి రాధకృష్ణగారు.

భారతీయ విశిష్టతను తాత్విక మూలాలను ఆవిష్కరించి భావవాద కోణంలో భారతీయ దర్శనాన్ని రచించి పాశ్చాత్యులు ఆసక్తితో అధ్యయనం చేసేలాకృషి చేసిన వేదాంతి రాధకృష్ణన్ ఆయన వ్లలనే భారతీయ దర్శనికత ప్రపంచవ్యాప్తంగా గుర్తింపు పొందిందనడంలో అతిశయోక్తిలేదు.

వారి వేధో సంపత్తిని గుర్తించి ప్రపంచవ్యాప్తంగా వున్న వివిధ దేశాల్లాని విశ్వవిద్యాలయలు 110 డాక్టరేటు పురస్కారాలు అందజేశాయి. అయిన సుమారు 150 గ్రంథాలు రచించారు. భారతదేశంలో ఉపాధ్యాయ దినోత్సం ఘనంగా అందరు జరుపుకునే వ్యక్తి!

రాధాకృష్ణ గారు మనదేశానికి 1952 నుండి 1962 వరకు ఉపరాష్ట్రపతిగా రెండు పర్యాయలు పనిచేశారు. 1962లో దేశంలోనే అత్యున్నతమైన పదవి అయినటువంటి రాష్ట్రపతి పదవిని అలంకరించారు మరియు ప్రధానంగా ఉపాధ్యాయుడు రాధాకృష్ణన్ 1888 Sep 5న మద్రాసు ప్రెసిడెన్సీలోని తిరుత్తుణి పట్టణంలో జెన్మించారు.

ప్రాథమిక విద్యను తిరువళ్లూరులో పాఠశాల, ఉన్నత విద్యను రేణిగుంటలో మద్రాసు క్రిస్టియాన్ కాలేజీలో డిగ్రీ పూర్తి చేసుకొని మద్రాసు యునివర్సిటీలో తనకు ఇష్టమైన తత్వాశాస్త్రంలో ఎమ్మో పట్టాపొందారు.

ఆయన మైసూరు కలకత్త, మద్రాసు,ఆక్స్పిర్ట్ యూనివర్సిటీలలో ఆచార్యుడుగా పని చేసి 1931లో ఆంధ్రాయునివర్సిటీ వైస్ ఛాన్స్లర్గా పదవీ భాధ్యతలు చేపట్టరు.

1954లోనే దేశంలో అత్యునత ప్రభుత్వ పురస్కారమైనటువంటి భారతరత్నను అందుకోని రాష్ట్రపతిగా ఎన్నికయినప్పుడు ప్లేటో కలలుగన్న ఫిలాసఫర్ కింగ్ అనే ఊహ సాకరమైనట్లగా పలువురు విద్యావేత్తలు చెప్పుకుంటారు.

కానీ ఈ సందర్చింలో దేశవిదేశాల్లోవున్న తన శిష్యులు శ్రేయోభిలాషులు అయనను కలసి మనసారా అభినందించి తన జన్మదినమైన సెప్టెంబరు 5ను ఆ సంవత్సరం ఘనంగా జరిపెందుకు నిర్ణయీచుకున్నట్లు తెలుసు కానీ తన పుట్టినరోజును ఉపాధ్యాయదినోత్సంగా రాధకృష్ణన్ అన్నారు.

దాంతో నాటి నుండి నేటి వరకు 5న ఉపాధ్యాయదినోత్సంగా దేశవ్యాప్తంగా జరుపుకోవటం ప్రారంభమైంది అని చెప్పుకోవచ్చును.

ఉపాధ్యాయదినోత్సం సందర్భంగా ఉపాధ్యాయుడు (పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడు లేదా కొన్ని సందర్భలాల్లో విద్యావేత అని కూడా పిలుస్తారు) జ్ఞానం, నైపుణ్యం లేదా ధర్మాం సంపాదించడానికి విద్యార్థులకు సహయబడే వ్యక్తి ఉపాధ్యాయుడికి అవసరమైన సామర్థ్యలు ప్రపంచవ్యాప్తంగా పాత్రను అర్ధం చేసుకునే వివిధ మార్గాల ద్వారా ప్రభావితమావుతాయి.

ఈ రోజుల్లో, విద్యార్థులు విద్యా సంబంధిత వీడియోలను చూడవచ్చు, ఆన్లైన్ తరగతులకు హాజరు కావచ్చు, డిజిటల్ పాఠ్యపుస్తకాలను ఉపయోగించవచ్చు మరియు వివరణల కోసం ఏఐ (AI) సాధనాలను అడగవచ్చు.

ఒక విద్యార్థి దాదాపు ఎక్కడి నుండైనా గణితం, సైన్స్, భాషలు లేదా ప్రపంచ చరిత్ర గురించి నేర్చుకోవచ్చు. సాంకేతికత అభ్యసనాన్ని మరింత సరళంగా మరియు అందుబాటులోకి తెచ్చింది.

ఇది వీడియోలు, యానిమేషన్లు మరియు ఇంటరాక్టివ్ వ్యాయామాల ద్వారా విద్యార్థులు కష్టమైన విషయాలను అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. అలాగే, ఇది ఉపాధ్యాయులకు పాఠాలను సిద్ధం చేయడానికి, అభ్యసన లోపాలను గుర్తించడానికి మరియు అదనపు అభ్యసన వనరులను అందించడానికి కూడా సహాయపడుతుంది.

ఉపాధ్యాయుడు – సాంకేతికత మధ్య సంబంధం

అయితే, సమాచారం అందుబాటులో ఉండటం అంటే మంచి విద్య ఉన్నట్లు కాదు. ఒక విద్యార్థికి సమాధానం ఎలా వెతకాలో తెలిసి ఉండవచ్చు, కానీ ఏ సమాధానం సరైనదో, దాని ప్రాముఖ్యత ఏమిటో మరియు దానిని ఎలా ఉపయోగించాలో అర్థం చేసుకోవడానికి ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థికి సహాయపడతాడు.

డిజిటల్ విద్య, కృత్రిమ మేధ మరియు ఆన్లైన్ విద్యా వనరులు విద్యార్థులు నేర్చుకునే విధానాన్ని మారుస్తున్నాయి. సాంకేతికత సమాచారాన్ని వేగంగా అందించగలదు మరియు అభ్యసనాన్ని మరింత ఇంటరాక్టివ్గా మార్చగలదు.

కానీ, ఉపాధ్యాయునికి మరియు విద్యార్థికి మధ్య ఉండే మానవ సంబంధాన్ని సాంకేతికత పూర్తిగా భర్తీ చేయలేదు.

కంప్యూటర్ ఒక సమాధానాన్ని అందించగలదు, కానీ ఒక విద్యార్థి ఎందుకు ఇబ్బంది పడుతున్నాడో ఉపాధ్యాయుడు అర్థం చేసుకోగలడు. డిజిటల్ పాఠం ఒక విషయాన్ని వివరించగలదు, కానీ ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలలో తమపై తాము నమ్మకాన్ని కలిగించగలడు.

అందువల్ల, విద్యా భవిష్యత్తు మంచి ఉపాధ్యాయులను మంచి సాంకేతికతతో జతచేయాలి, అంతేగాని వాటిని ప్రత్యామ్నాయాలుగా పరిగణించకూడదు.

ఉపాధ్యాయుని గొప్ప పాఠం ఎల్లప్పుడూ పాఠ్యపుస్తకంలోనే ఉండకపోవచ్చు. విద్యార్థులు తమ ఉపాధ్యాయులను గమనించడం ద్వారా సమయపాలన, క్రమశిక్షణ, దయ, బాధ్యత, జట్టుకృషి మరియు పట్టుదల వంటి గుణాలను నేర్చుకుంటారు.

విద్యార్థులు పాఠశాల విద్యను పూర్తి చేసిన చాలా కాలం తర్వాత కూడా ఈ గుణాలు విలువైనవిగా నిలిచి ఉంటాయి.

అందువల్ల, ఒక విజయవంతమైన విద్యా వ్యవస్థ కేవలం మార్కులు మరియు పరీక్షలపైనే కాకుండా, బాధ్యతాయుతమైన, ఆత్మవిశ్వాసం గల మరియు కరుణామయ పౌరులను తీర్చిదిద్దడంపై కూడా దృష్టి పెట్టాలి.

విద్యా అభివృద్ధి కోసం తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు ప్రభుత్వం కలిసి పనిచేయాలి. తల్లిదండ్రులు ఉపాధ్యాయులను గౌరవించాలి మరియు తమ పిల్లల చదువులో చురుకుగా పాల్గొనాలి.

దేశ భవిష్యత్తును తీర్చిదిద్దే వృత్తిగా సమాజం బోధనను గుర్తించాలి. మనం ఉపాధ్యాయులపై పెట్టుబడి పెట్టినప్పుడు, మనం రాబోయే తరంపై పెట్టుబడి పెట్టినట్లే.

తెలంగాణలో ప్రభుత్వ విద్య

తెలంగాణలో పట్టణ, గ్రామీణ మరియు మారుమూల ప్రాంతాలలోని పిల్లలకు సేవలందించే ప్రభుత్వ పాఠశాలల విస్తృత నెట్వర్క్ ఉంది.

విభిన్న నేపథ్యాలకు చెందిన పిల్లలకు నేర్చుకునే అవకాశాన్ని కల్పించడంలో ప్రభుత్వ విద్య కీలక పాత్ర పోషిస్తుంది.

పాఠశాల విద్య, స్కాలర్షిప్లు, అభ్యసన సామగ్రి, భోజనం మరియు డిజిటల్ విద్యకు సంబంధించిన ప్రభుత్వ కార్యక్రమాలు విద్యార్థులకు మద్దతునిస్తూ, కుటుంబాలపై ఆర్థిక భారాన్ని తగ్గించగలవు.

అయితే, ప్రతి విద్యా కార్యక్రమం యొక్క విజయం అంతిమంగా తరగతి గదిలో దాని సమర్థవంతమైన అమలుపైనే ఆధారపడి ఉంటుంది.

తెలంగాణ అభివృద్ధికి విద్య అత్యంత బలమైన పునాదులలో ఒకటి. గ్రామీణ ప్రాంతాలు, తక్కువ ఆదాయం కలిగిన కుటుంబాలు మరియు ప్రైవేట్ విద్యను పొందే అవకాశాలు పరిమితంగా ఉన్న వర్గాలకు చెందిన పిల్లలకు విద్యను అందించడంలో ప్రభుత్వ పాఠశాలలు కీలక పాత్ర పోషిస్తాయి.

ప్రభుత్వ విద్య అంటే కేవలం తరగతి గదులు, పాఠ్యపుస్తకాలు అందించడం మాత్రమే కాదు. అది ప్రతి బిడ్డకు సమాన అవకాశాలు కల్పించడం.

వివిధ కార్యక్రమాలు, చొరవల ద్వారా తెలంగాణ ప్రభుత్వం విద్యార్థులకు అభ్యసన సామగ్రి, స్కాలర్షిప్లు, పాఠశాల భోజనం, డిజిటల్ విద్య, ఇతర విద్యా సౌకర్యాలతో మద్దతు ఇవ్వడానికి కృషి చేస్తుంది.

ఈ ప్రయత్నాలకు ఉపాధ్యాయులే కేంద్రబిందువు. ప్రభుత్వ పథకం వనరులను అందించగలదు, కానీ ఆ వనరులను తరగతి గదికి తీసుకువచ్చి, వాటిని అర్థవంతమైన అభ్యసనంగా మార్చేది ఉపాధ్యాయులే.

ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులకు మార్గనిర్దేశం చేస్తారు, వారి ఇబ్బందులను గుర్తిస్తారు, వారి ప్రతిభను ప్రోత్సహిస్తారు మరియు వారిలో ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పెంపొందించడానికి సహాయపడతారు.

చాలా మంది విద్యార్థులకు, ముఖ్యంగా ఆర్థికంగా వెనుకబడిన కుటుంబాల వారికి, ప్రభుత్వ పాఠశాల వారి కలలను సాకారం చేసుకునే దిశగా తొలి అడుగు కాగలదు.

మంచి విద్య ఒక బిడ్డను ఉపాధ్యాయుడిగా, వైద్యుడిగా, ఇంజనీర్గా, పారిశ్రామికవేత్తగా, ప్రభుత్వ ఉద్యోగిగా లేదా బాధ్యతగల పౌరుడిగా ఎదగడానికి సహాయపడుతుంది.

అదే సమయంలో, ప్రభుత్వ విద్యారంగం పాఠశాల మౌలిక సదుపాయాలలో తేడాలు, ఉపాధ్యాయుల పనిభారం, సాంకేతిక పరిజ్ఞానం అందుబాటులో లేకపోవడం మరియు విద్యార్థుల అభ్యసన స్థాయిలు వంటి సవాళ్లను ఎదుర్కొంటోంది.

ఈ సవాళ్లకు ప్రభుత్వం, ఉపాధ్యాయులు, తల్లిదండ్రులు మరియు సమాజం నుండి నిరంతర శ్రద్ధ అవసరం.

పాఠశాలకు హాజరయ్యే విద్యార్థుల సంఖ్యను పెంచడమే లక్ష్యం కాకూడదు. ప్రతి బిడ్డకు నాణ్యమైన విద్య అందేలా చూడటం, అవసరమైన నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోవడం, మరియు మెరుగైన భవిష్యత్తును నిర్మించుకోవడానికి ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పొందడమే అసలైన లక్ష్యం కావాలి.

ఉపాధ్యాయ దినోత్సవం నాడు, ప్రభుత్వ విద్యను బలోపేతం చేయడం అంటే తెలంగాణ భవిష్యత్తును బలోపేతం చేయడమేనని మనం గుర్తించాలి.

మనం మన ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు మద్దతునిచ్చి, మన ఉపాధ్యాయులను గౌరవించినప్పుడే, మనం రాబోయే తరంలో పెట్టుబడి పెడుతున్నాం.

కృత్రిమ మేధ (AI) మరియు ఉపాధ్యాయులు

కృత్రిమ మేధ (AI) రోజురోజుకీ ఒక ముఖ్యమైన విద్యా సాధనంగా మారుతోంది. ఇది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు ఇవ్వగలదు, వివరణలు అందించగలదు, అభ్యాస వ్యాయామాలను ఇవ్వగలదు మరియు విద్యార్థులు వారి స్వంత వేగంతో నేర్చుకోవడానికి సహాయపడగలదు.

కానీ ఒక ఉపాధ్యాయుడికి విద్యార్థితో ఉండే సంబంధం, AIకి ఉండదు.

ఒక ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థి మౌనాన్ని గమనించి, వారి సంకోచాన్ని అర్థం చేసుకుని, ప్రోత్సాహంతో స్పందించగలరు.

ఒక బిడ్డకు అదనపు మద్దతు అవసరమైనప్పుడు, ఉపాధ్యాయుడు తల్లిదండ్రులను, విద్యార్థులను మరియు పాఠశాలను ఒకచోట చేర్చగలరు.

AI నేర్చుకోవడంలో సహాయపడగలదు, కానీ మానవ విచక్షణ, సానుభూతి మరియు మార్గదర్శకత్వం చాలా అవసరం.

భవిష్యత్తు అనేది ఉపాధ్యాయులకు మరియు సాంకేతికతకు మధ్య ఎంచుకోవడం గురించి ఉండకూడదు. అది ఉపాధ్యాయులను మరింత సమర్థవంతంగా చేయడానికి సాంకేతికతను ఉపయోగించడం గురించి ఉండాలి.

ఉపాధ్యాయుల పాత్ర

1. యువ మనస్సులను రూపొందించడం:
ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులు విమర్శనాత్మక ఆలోచన, సమస్య పరిష్కారం మరియు కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడతారు.

2. స్ఫూర్తిదాయకం మరియు ప్రేరణ:
ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులు వారి అభిరుచులు మరియు ఆసక్తులను కొనసాగించడానికి ప్రేరేపిస్తారు మరియు వారి లక్ష్యాల కోసం పని చేయడానికి వారిని ప్రేరేపిస్తారు.

3. విశ్వాసాన్ని పెంపొందించడం:
విద్యారంగంలో మరియు జీవితంలో విజయానికి అవసరమైన విశ్వాసం మరియు ఆత్మగౌరవాన్ని పెంపొందించుకోవడానికి ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులకు సహాయం చేస్తారు.

బోధన అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిత్వం, సామర్థ్యం మరియు భవిష్యత్తును రూపొందించే చాలా గొప్ప వృత్తి” అని A.P.J. అబ్దుల్ కలాం చెప్పినట్లుగా, మనస్సులను మరియు సమాజాలను రూపొందించడంలో వారి అంకితభావానికి వారిని గౌరవిద్దాం మరియు గౌరవిద్దాం.

అటువంటి గౌరవప్రదమైన దినోత్సవాన్ని ఎలా జరుపుకోవాలో, కాబట్టి, మీరు మీ గురువును ఎలా గౌరవిస్తారు అనే దానిపై కొన్ని ఆలోచనలను కూడా పైన పేర్కొన్న సమాచారం అందిస్తుంది.

ఉపాధ్యాయులు సమాజంలో బహుముఖ పాత్ర పోషిస్తారు, వ్యక్తులు, సమాజాలు మరియు దేశం యొక్క అభివృద్ధికి దోహదపడతారు. వారి ప్రభావం తరగతి గదికి మించి విస్తరించి, భవిష్యత్తును రూపొందిస్తుంది మరియు మరింత సమాచారం, నిమగ్నమైన మరియు ఉత్పాదక సమాజాన్ని పెంపొందిస్తుంది.

భవిష్యత్తును రూపొందించేవారిగా విద్యావేత్తల శాశ్వత ప్రాముఖ్యతను మరియు ఈ ఒక్క రోజు తర్వాత వారి అంకితభావాన్ని గుర్తించడం యొక్క ప్రాముఖ్యతను ఇది నొక్కి చెబుతుంది.

ఇది వారి మార్గదర్శకత్వానికి కృతజ్ఞతను తెలియజేయాలి, ఇటీవలి సంవత్సరాలలో (COVID-19 మహమ్మారి మరియు డిజిటల్ మార్పు సమయంలో వంటివి) వారి అనుకూలతను ప్రస్తావించాలి మరియు నిరంతరం మారుతున్న ప్రపంచానికి విద్యార్థులను సిద్ధం చేయడంలో వారి కీలకమైన, అభివృద్ధి చెందుతున్న పాత్రకు నిరంతర మద్దతు మరియు గౌరవాన్ని కోరాలి.

నేడు, ఉపాధ్యాయులను కేవలం జ్ఞాన వ్యాప్తిదారులుగా మాత్రమే కాకుండా, మన భవిష్యత్తుకు కీలకమైన వాస్తుశిల్పులుగా కూడా చూస్తున్నాము, ఇటీవలి ప్రపంచ సవాళ్లను అధిగమించడానికి డిజిటల్ సాధనాలు మరియు కొత్త బోధనా విధానాలను స్వీకరించడం ద్వారా అద్భుతమైన స్థితిస్థాపకతను ప్రదర్శించారు.

వారు మనకు స్ఫూర్తినిస్తూ, మార్గనిర్దేశం చేస్తూ, సాధికారత కల్పిస్తూనే, ఈ ప్రత్యేక రోజున మాత్రమే కాకుండా నిరంతర గౌరవం మరియు మద్దతు వాతావరణాన్ని పెంపొందించడం ద్వారా వారి అంకితభావాన్ని గౌరవించడానికి మనం కట్టుబడి ఉందాం.

21వ శతాబ్దపు సంక్లిష్టతలను ఎదుర్కోవడానికి మరియు అభ్యాస స్ఫూర్తిని నిజంగా రూపొందించినందుకు ధన్యవాదాలు.

“మనమందరం మెరుగైన భవిష్యత్తును నిర్మించుకోవడానికి విద్య అనే బహుమతిని ఉపయోగించుకుందాం”

రచయిత

డాక్టర్ ముసిని వెంకటేశ్వర్లు
(Dr Musini Venkateshwarlu)

Professor
Heartfulness Academy of Research and Innovation (HARI), Deemed to be University.

Kanha Shanti Vanam, Chegur, Nandigama Mandal,
Ranga Reddy District, Telangana – 509328

Cell No: 9989295635
Mail Id: venkatmusini@gmail.com

డాక్టర్ ముసిని వెంకటేశ్వర్లు (Dr Musini Venkateshwarlu)
Professor
Heartfulness Academy of Research and Innovation (HARI), Deemed to be University
Kanha Shanti Vanam, Chegur, Nandigama Mandal,
Ranga Reddy District, Telangana – 509328
మొబైల్: 9989295635
ఈమెయిల్: venkatmusini@gmail.com